12 Aspek CDIO 2020: Membantu Pengembangan Kemampuan Lulusan
Pendahuluan
CDIO (Conceive, Design, Implement, Operate) adalah salah satu kerangka kerja yang digunakan dalam pendidikan teknik untuk mengembangkan kemampuan lulusan dalam menghadapi kebutuhan industri. Pada tahun 2020, CDIO mengeluarkan 12 aspek yang lebih spesifik dan komprehensif untuk membantu pengembangan kemampuan lulusan.
12 Aspek CDIO 2020
Berikut adalah 12 aspek CDIO 2020 yang dibagi menjadi 4 kelompok besar:
Kelompok 1: Conceive
- Aspek 1: Keterampilan Mengidentifikasi Masalah
- Kemampuan untuk mengidentifikasi masalah dan menentukan spesifikasi kebutuhan
- Aspek 2: Keterampilan Merumuskan Konsep
- Kemampuan untuk merumuskan konsep dan membuat desain awal
Kelompok 2: Design
- Aspek 3: Keterampilan Merancang Sistem
- Kemampuan untuk merancang sistem dan membuat desain detail
- Aspek 4: Keterampilan Menganalisis dan Memodelkan
- Kemampuan untuk menganalisis dan memodelkan sistem
Kelompok 3: Implement
- Aspek 5: Keterampilan Mengembangkan Sistem
- Kemampuan untuk mengembangkan sistem dan membuat prototipe
- Aspek 6: Keterampilan Mengintegrasikan Sistem
- Kemampuan untuk mengintegrasikan sistem dan membuatnya siap digunakan
Kelompok 4: Operate
- Aspek 7: Keterampilan Mengoperasikan Sistem
- Kemampuan untuk mengoperasikan sistem dan membuatnya berfungsi
- Aspek 8: Keterampilan Memelihara dan Meningkatkan Sistem
- Kemampuan untuk memelihara dan meningkatkan sistem
- Aspek 9: Keterampilan Menganalisis Kinerja Sistem
- Kemampuan untuk menganalisis kinerja sistem dan membuat penyesuaian
- Aspek 10: Keterampilan MengkomunikasikanIde dan Hasil
- Kemampuan untuk mengkomunikasikan ide dan hasil
- Aspek 11: Keterampilan Bekerja dalam Tim
- Kemampuan untuk bekerja dalam tim dan membuat keputusan
- Aspek 12: Keterampilan Mengembangkan Diri
- Kemampuan untuk mengembangkan diri dan beradaptasi dengan perubahan
Kesimpulan
Dengan 12 aspek CDIO 2020, diharapkan lulusan dapat memiliki kemampuan yang lebih komprehensif dan siap untuk menghadapi kebutuhan industri. Institusi pendidikan dan industri dapat menggunakan 12 aspek ini sebagai acuan untuk mengembangkan kurikulum dan program pengembangan kemampuan lulusan.
